情節中譚校長角色不太認識這幾位古希臘哲學家，如果他能來到CBT圖書館，就可以借閱以下圖書，認識這些名人的思想。
除了《圖解希臘三哲》(141 4454)，圖書館其他的哲學書，不少亦有介紹這三位哲學家，你可以到分類號100書架看看。
2020年8月13日 星期四
2020年8月12日 星期三
人生先做實驗試一試
《人生實驗室》是一本特別的圖書。
先以簡報排版形式(忘形流)說一個故事或例子，然後列出一個人生可能遇到的難題，再逐個步驟或以圖表引導讀者思考，用科學、邏輯的方法一步步去解構問題(人生實驗)。
例如探討做錯了決定怎麼辦(像選錯了學科)：先以看電影經驗為事例，中途發現不太好看，但又花了錢，應否離開戲院呢？然後再教你以不同因素各佔比例的評分計法，去審視應堅持選擇還是改變。
書中探討的人生問題包括：人生目標、因果關係、學習有沒有用、成功與失敗、應否創業、運氣、夢想與現實……
作者不會提出絕對的答案，但讀者依循書中的思考步驟，一定會更理解自我，並會重申思考解決問題的方向。
這個構思頗新鮮，閱讀時偶有啟發，但又未如期望般震撼，小故事的吸引力尚可提升。可是，書中有不少問題，同學始終會在日後遇上，及早認識一下，未來的路會走得更穩妥，以免迷路迷失。
蕭俊傑的《人生實驗室》(494.35 4422)，較適合高中同學閱讀，下學年將在圖書館推出。
先以簡報排版形式(忘形流)說一個故事或例子，然後列出一個人生可能遇到的難題，再逐個步驟或以圖表引導讀者思考，用科學、邏輯的方法一步步去解構問題(人生實驗)。
例如探討做錯了決定怎麼辦(像選錯了學科)：先以看電影經驗為事例，中途發現不太好看，但又花了錢，應否離開戲院呢？然後再教你以不同因素各佔比例的評分計法，去審視應堅持選擇還是改變。
書中探討的人生問題包括：人生目標、因果關係、學習有沒有用、成功與失敗、應否創業、運氣、夢想與現實……
作者不會提出絕對的答案，但讀者依循書中的思考步驟，一定會更理解自我，並會重申思考解決問題的方向。
這個構思頗新鮮，閱讀時偶有啟發，但又未如期望般震撼，小故事的吸引力尚可提升。可是，書中有不少問題，同學始終會在日後遇上，及早認識一下，未來的路會走得更穩妥，以免迷路迷失。
蕭俊傑的《人生實驗室》(494.35 4422)，較適合高中同學閱讀，下學年將在圖書館推出。
2020年8月11日 星期二
皇帝告訴你
看過「羅馬浴場」嗎？據說當中醉心哲學的青年，正是依據這位皇帝。羅馬五賢帝之一--奧理略.安東尼努斯Marcus Aurelius Antoninus留下這些智慧名言：
「仔細想想，無論是眼前的事，還是今後才會發生的事，都是一轉眼就消失的事……明明一切只是轉瞬之間的事，你還為它如此得意、煩惱、飽受煎熬，不覺得自己很愚蠢嗎？」(006)
「躍動與變化不停更新這世界……這種感覺就像一個人愛上飛過眼前的麻雀，愛上的同時，麻雀也了無蹤影。」(007)
「歷史會重演……過往種種就像現在看到的戲劇情節，只是主角換人罷了。」(018)
「不妨試著想像：凡事總愛怨天尤人的傢伙，就像獻給神的牲禮--死前被利刃刺殺，不停掙扎哀嚎的豬。」(028)
「今天的我已經擺脫一切煩惱，應該說，我己經逃出煩惱的牢籠。因為煩惱源自內心，也就是自己的執念。」(082)
「賢者會迴避什麼？追求什麼？不妨想想賢者是依循什麼而為。」(099)
「追求不可能的事，無疑是一種瘋狂行徑；就像期待惡者不做壞事，根本是不可能的事。」(102)
「不要羞於求助，為什麼呢？因為你必須像攻城的士兵一樣完成任務。要是你因為腳受傷，必須借助別人的幫忙才能攀上城牆，你會怎麼做？」(116)
「對自己有益的事，不會有人嫌多。幫助別人是很自然的事，所以幫助別人才能讓自己獲益，這種事絕對不能嫌煩。」(120)
《沉思錄》是這位羅馬帝國皇帝的著作，是他的思考筆記。據稱曼德拉、克林頓都會反覆閱讀本書。
這本《超譯沉思錄》按主題把名言分類，當中主題包括活在當下、命運、拋棄執念、尋求他人協助、死亡等等。閱讀時間不長，但定會讓你有所啟發。
《超譯沉思錄》(192.8 0574)適合高中同學閱讀，本書稍後將在圖書館推出。
學校還有另一本相關作品--《沉思錄：一念之間改變人生》，同樣值得一讀，請看書評「溫嘉寶、克林頓床頭的書」
「仔細想想，無論是眼前的事，還是今後才會發生的事，都是一轉眼就消失的事……明明一切只是轉瞬之間的事，你還為它如此得意、煩惱、飽受煎熬，不覺得自己很愚蠢嗎？」(006)
「躍動與變化不停更新這世界……這種感覺就像一個人愛上飛過眼前的麻雀，愛上的同時，麻雀也了無蹤影。」(007)
「歷史會重演……過往種種就像現在看到的戲劇情節，只是主角換人罷了。」(018)
「不妨試著想像：凡事總愛怨天尤人的傢伙，就像獻給神的牲禮--死前被利刃刺殺，不停掙扎哀嚎的豬。」(028)
「今天的我已經擺脫一切煩惱，應該說，我己經逃出煩惱的牢籠。因為煩惱源自內心，也就是自己的執念。」(082)
「賢者會迴避什麼？追求什麼？不妨想想賢者是依循什麼而為。」(099)
「追求不可能的事，無疑是一種瘋狂行徑；就像期待惡者不做壞事，根本是不可能的事。」(102)
「不要羞於求助，為什麼呢？因為你必須像攻城的士兵一樣完成任務。要是你因為腳受傷，必須借助別人的幫忙才能攀上城牆，你會怎麼做？」(116)
「對自己有益的事，不會有人嫌多。幫助別人是很自然的事，所以幫助別人才能讓自己獲益，這種事絕對不能嫌煩。」(120)
《沉思錄》是這位羅馬帝國皇帝的著作，是他的思考筆記。據稱曼德拉、克林頓都會反覆閱讀本書。
這本《超譯沉思錄》按主題把名言分類，當中主題包括活在當下、命運、拋棄執念、尋求他人協助、死亡等等。閱讀時間不長，但定會讓你有所啟發。
《超譯沉思錄》(192.8 0574)適合高中同學閱讀，本書稍後將在圖書館推出。
學校還有另一本相關作品--《沉思錄：一念之間改變人生》，同樣值得一讀，請看書評「溫嘉寶、克林頓床頭的書」
2020年8月10日 星期一
改變你的心理學實驗
以下兩款標語，何者更有效推動你勤洗手？
A：「維持手部清潔，保護你的健康。」
B：「維持手部清潔，保護你和家人的健康。」
上述文字略為修改了大學心理學教授的實驗，根據他們的結果，B標語令洗手頻率和肥皂用量增加(原實驗採「病人的健康」字眼)；而A標語則沒有什麼成效。
得出的結論是：把訴求重點放在「自己的行為對別人影響」，會較易引起關注。
如果你要令公司職員盡力完成工作，下指令可以嘗試改變你的講法，把重點放在未能完成工作，就會影響其他同事。
你較喜歡哪一位老師？
A老師：聰明、勤奮、直率、挑剔、頑固、善妒
B老師：善妒、頑固、挑剔、直率、勤奮、聰明
心理學家的實驗得到大部分人都喜歡A老師的結果。他們認為先提示的個性，會掩蓋了後面的提示。
你現在明白第一切象的重要吧！
青少年較為著緊別人對自己的看法，又看看康奈爾大學心理學家做的實驗：
測試者穿上印有「目前最遜藝人」之稱的歌手大頭照T恤，批進接受問卷調查的學生之中。
約一半測試者認為別人會注意自己身上怪異T恤，可是實際上約20%學生發現。
得知結果，以後你會多點勇氣接受挑戰……
這本書收錄100個哈佛、史丹福、哥倫比亞等大學進行的心理學實驗，進一步思考應用於商業管理角度，去提升你的動機、讓你更有機會達成目標、改善你的人際關係和抉策能力。
閱讀時不斷寫下筆記，思考怎樣用於提升同學的自信和學習動機，當然，也思考如何應用於圖書館的管理。
如你閱讀本書感興趣，建議你也可借閱《漫畫搞懂經濟行為心理學》(563.5 1051)，同樣提供很多實驗例子，去解釋人類行為和教你如何避開思維陷阱。
池田貴將的《這些心理學實驗告訴你這樣做事最有效》(563.5 3653)，圖書館推薦予高中同學閱讀，本書稍後將在圖書館推出。
相關書評：
《漫畫搞懂經濟行為心理學》：書評「用經濟學改變行為」
A：「維持手部清潔，保護你的健康。」
B：「維持手部清潔，保護你和家人的健康。」
上述文字略為修改了大學心理學教授的實驗，根據他們的結果，B標語令洗手頻率和肥皂用量增加(原實驗採「病人的健康」字眼)；而A標語則沒有什麼成效。
得出的結論是：把訴求重點放在「自己的行為對別人影響」，會較易引起關注。
如果你要令公司職員盡力完成工作，下指令可以嘗試改變你的講法，把重點放在未能完成工作，就會影響其他同事。
你較喜歡哪一位老師？
A老師：聰明、勤奮、直率、挑剔、頑固、善妒
B老師：善妒、頑固、挑剔、直率、勤奮、聰明
心理學家的實驗得到大部分人都喜歡A老師的結果。他們認為先提示的個性，會掩蓋了後面的提示。
你現在明白第一切象的重要吧！
青少年較為著緊別人對自己的看法，又看看康奈爾大學心理學家做的實驗：
測試者穿上印有「目前最遜藝人」之稱的歌手大頭照T恤，批進接受問卷調查的學生之中。
約一半測試者認為別人會注意自己身上怪異T恤，可是實際上約20%學生發現。
得知結果，以後你會多點勇氣接受挑戰……
這本書收錄100個哈佛、史丹福、哥倫比亞等大學進行的心理學實驗，進一步思考應用於商業管理角度，去提升你的動機、讓你更有機會達成目標、改善你的人際關係和抉策能力。
閱讀時不斷寫下筆記，思考怎樣用於提升同學的自信和學習動機，當然，也思考如何應用於圖書館的管理。
如你閱讀本書感興趣，建議你也可借閱《漫畫搞懂經濟行為心理學》(563.5 1051)，同樣提供很多實驗例子，去解釋人類行為和教你如何避開思維陷阱。
池田貴將的《這些心理學實驗告訴你這樣做事最有效》(563.5 3653)，圖書館推薦予高中同學閱讀，本書稍後將在圖書館推出。
相關書評：
《漫畫搞懂經濟行為心理學》：書評「用經濟學改變行為」
2020年8月9日 星期日
看看就好...孫子筆記
知道有日本人和歐美人士借《孫子兵法》用於商業策略，新書《孫子兵法看看就好筆記》也是強調於商業和管理上應用，不過看來未達目標，這本書只能成為「看看就好」。
書中每篇都列舉《孫子兵法》中的觀念，然後以插圖講解商場上的應用。不過插圖的例子有時略為牽強和流於表面，未能突顯孫子兵法的精髓和重要觀念。
而且，插圖的構圖亦較為混亂，分不清先後次序，未能發揮圖解的效用。
同學閱讀此書時，如真的想把《孫子兵法》融入於管理，建議先消化《孫子》名句的含義，再思考日常與人相處(或帶領低年級同學)，可以怎樣應用……
長尾一洋的《孫子兵法看看就好筆記》(592.092 7713)，稍後將在圖書館推出。
分類號592.092存有其他《孫子兵法》的圖書，其中較為推介《陳耀南讀孫子》(592.092 7594)。
相關書評
《陳耀南讀孫子》：書評「新春讀《孫子》」
《圖解孫子兵法》：書評「無法圖解的《孫子兵法》」
書中每篇都列舉《孫子兵法》中的觀念，然後以插圖講解商場上的應用。不過插圖的例子有時略為牽強和流於表面，未能突顯孫子兵法的精髓和重要觀念。
而且，插圖的構圖亦較為混亂，分不清先後次序，未能發揮圖解的效用。
同學閱讀此書時，如真的想把《孫子兵法》融入於管理，建議先消化《孫子》名句的含義，再思考日常與人相處(或帶領低年級同學)，可以怎樣應用……
長尾一洋的《孫子兵法看看就好筆記》(592.092 7713)，稍後將在圖書館推出。
分類號592.092存有其他《孫子兵法》的圖書，其中較為推介《陳耀南讀孫子》(592.092 7594)。
相關書評
《陳耀南讀孫子》：書評「新春讀《孫子》」
《圖解孫子兵法》：書評「無法圖解的《孫子兵法》」
2020年8月8日 星期六
Age of Ultron
“Age of Ultron” is the second story book of
“Avengers”.
The Avengers attacked Strucker’s laboratory
and took back the scepter stole by him. Tony Stark and Bruce Banner used the power
of the scepter to create an artificial intelligence. Stark believed Ultron will
become a world peace-keeping program but it had an evil plan…
Iron Man and his friends needed to fight
against powerful Ultron…
This story is full of fighting actions but
it is not as interesting as the previous one.
“Avengers: Age of Ultron”(F AVE
“Age of Ultron”《奧創紀元》是“Avengers”《復仇者聯盟》的第二冊小說。
復仇者聯盟進攻Strucker的實驗室，取回被盜去的權仗。Tony Stark和Bruce Banner利用權仗的力量創造人工智慧。Stark相信Ultron會成為維持世界和平的系統，可是Ultron卻有邪惡計劃……
鐵甲奇俠和朋友將會與強大的Ultron展開激戰……
故事有很多激戰的動作情節，不過卻不及上一集有趣(相關書評：「超級英雄新系列」)。
“Avengers: Age of Ultron”《復仇者聯盟.2：奧創紀元》(F AVE)，將於新學年在圖書館推出。
2020年8月7日 星期五
大人症候群
「你有沒有變成自己討厭的那種大人」是《大人症候群》一書的終結句子。
長大未必令人快樂，作者以成為大人作主題，寫下篇篇簡短的文句。
清晨或夜半閱讀本書，感受會格外深，令人不禁回想成長的失物。
例如《玩具桶》一篇，年幼時把心愛的玩具，全部收藏在玩具桶內，後來因為更年幼的親友哭鬧，家人把玩具桶轉贈給他，自己換來的就是被評為「長大了」，最後來一句「原來長大，就是安靜地面對失去」，怎不令人感慨！
較為常見的感嘆，則見於《名片》一篇，職場上的卡片成為另一種象徵：「我明白這是種成人式的提醒：從名片認識我的人，不會是我的朋友。」
題材不少來自日常的生活，例如《扭蛋》：「犯錯的過程，就像扭蛋。總祈禱著下次可以不一樣，滿懷期待投下硬幣之後，又會得到相同的結果。」
喜愛的篇章有不少，包括《錄音帶》、《月亮上的兔子》、《鹿》、《星星》、《次級品》、《扭蛋》、《夢》、《水泡》、《失去》等。
作者吳旻育曾取得馭墨三城文學獎，亦創辦詩刊《換氣》，同時擁有IG「天橋下」。
愛好文青風的同學，可以暢快閱讀這部篇幅不長的詩文集《大人症候群》。
吳旻育的《大人症候群》(855 2660)，將於下學年在圖書館推出，是能觸動內心的極短篇，適合中三或以上同學閱讀。
長大未必令人快樂，作者以成為大人作主題，寫下篇篇簡短的文句。
清晨或夜半閱讀本書，感受會格外深，令人不禁回想成長的失物。
例如《玩具桶》一篇，年幼時把心愛的玩具，全部收藏在玩具桶內，後來因為更年幼的親友哭鬧，家人把玩具桶轉贈給他，自己換來的就是被評為「長大了」，最後來一句「原來長大，就是安靜地面對失去」，怎不令人感慨！
較為常見的感嘆，則見於《名片》一篇，職場上的卡片成為另一種象徵：「我明白這是種成人式的提醒：從名片認識我的人，不會是我的朋友。」
題材不少來自日常的生活，例如《扭蛋》：「犯錯的過程，就像扭蛋。總祈禱著下次可以不一樣，滿懷期待投下硬幣之後，又會得到相同的結果。」
喜愛的篇章有不少，包括《錄音帶》、《月亮上的兔子》、《鹿》、《星星》、《次級品》、《扭蛋》、《夢》、《水泡》、《失去》等。
作者吳旻育曾取得馭墨三城文學獎，亦創辦詩刊《換氣》，同時擁有IG「天橋下」。
愛好文青風的同學，可以暢快閱讀這部篇幅不長的詩文集《大人症候群》。
吳旻育的《大人症候群》(855 2660)，將於下學年在圖書館推出，是能觸動內心的極短篇，適合中三或以上同學閱讀。
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