讀這本書，真的大受打擊，大部分題目也答不到……
不過並不認同書中的題目跟創意有很大關係，而且，不少題目考核的其實是英文生字，以及有些更是感覺像被答案戲弄的，所以玩玩就算了。
較深印象的是下面兩題：
第11題：法例規定可以販賣像報紙、新鮮水果等有時限性、或容易腐爛的商品；不准發售像工具設備等短期內不會失去效用的商品。
請問五金行會如何鑽法律漏洞，出售各種工具呢？
答案是以梯子加上蘋果的價格發售蘋果，購買時贈送梯子。
第56題：下圖四個符號，哪一個與其他不一樣？
答案：右下角，因為其他三個符號都有獨特之處，只有右下角的符號(紅色圓形A字)沒有「不一樣」的地方。
閒暇做做不同的邏輯思考題，有助拓展思考層面，你可以到分類號997找到其他比這本更有趣的智力遊戲圖書。
《100個激發創意的謎題》(997 7344)，現可於圖書館借閱。
這本書直接介紹50種思考方法，總有一種能提升你的創意和解難能力。
每款思考方法也只用四頁介紹，再加上一頁圖解，讀者能迅速認識思考模型。建議每學會一種方法，不妨先想想應用，會加深印象和實戰技巧。
第14講介紹了延伸腦容量的驚奇讀書術，多看書累積知識當然能提升創造力。不過，怎樣能加強讀後的記憶，儲存在腦中成為未來的潛意識創造力呢？你要看看內容了!
另外，第21講提醒避免負面說話：「沒有先例」、「不可能實現」……討論時你有沒有說過？這些說話同樣打擊創意。
中野明的《向創意天才學思考》(176.4 5066)，跟之前介紹的幾本以創意主題圖書比較，本書會直接提出思考方法，較適合即時應用。同學現可到圖書館借閱。
手機App、金融科技、電動車...各項便利的新發明，單靠專門技術未必產生。
學校推動Stream活動，除了要有豐富的學科知識，更少不了創意思維，圖書館會接連介紹以創意為主題的圖書，希望能提升你的創意思維。
試試在腦中幻想一下：如果世上突然出現一種新的動物，並繼而取代貓狗成為最受歡迎的寵物，這種動物會是什麼模樣呢？
相信你的想像很有可能集合了各種動物的可愛特點，現在你應明白創意不會憑空出現，而是在既有知識上發展出來。
然後善用聯想，把某領域的技術應用到另一領域。
除了要保持好奇心、觀察力和時刻聆聽有助發揮創意，作者提出深層意識的概念，只要具備基本的認知、理解和技巧，就可藉由深層意識發揮創意，在不相干的材料中連結起來，創意便會產生。
John Adair的《有準備，創意就來!》(176.4 0304)，提出創意如何從知識基礎產生，本書亦提及閱讀(第10章)和做筆記(第11章)對創意的功用，同學現可到圖書館借閱。
相關書評：
《這樣思考，才會有創意》：書評「創意思考術」
手機App、金融科技、電動車...各項便利的新發明，單靠專門技術未必產生。
學校推動Stream活動，除了要有豐富的學科知識，更少不了創意思維，圖書館接下來會介紹以創意為主題的圖書，希望能提升你的創意思維。
《這樣思考，才會有創意》分為三部分內容：探討創意的定義、創意產生的時機和激發創意的思考方法。
至於第三章的十個激發創意法則，腦力激盪法、雞尾酒法則、比喻法則等等，都是歸納出來，不易去模仿製造創意，不如學學第二章提出的營造鬆馳氣氛，放鬆心情，卸下壓力，等待創意出現。
另外，本書提出資訊具有經濟價值的觀點，值得好好思考，不要再以為問別人一對句專業意見，對方回答是理所當然的（想想律師、醫生的例子)。
外山滋比古的《這樣思考，才會有創意》(176.4 2232)，內容簡短易明，適合初中同學閱讀。
列印時容易印錯，於是在printer下面連著垃圾桶？
創意有什麼用？除了美觀，就是運用智慧解決問題。
單看第一章「深澤直人」的圖解，已讓人深深感受創意的影響力。
本書借20位藝術大師，來探討創造力。
以人物來說，同學較熟悉的可能是周杰倫；以產品來說，可能會是蘋果公司或無印良品；書中的20個例子遍及產品、作家、建築師、畫家，還有Airbnb和富特色的魯爾工業區等。
全書都是由插圖講解，20個案例卻沒有刻板的結構，例如周杰倫的章節，會解構他的音樂特色：天馬行空的主題、聽覺視覺化、別樹一格的曲風……；無印良品的章節就會探討成功產品要洞察時代需求和人類行為；草間彌生的章節則會談論藝術可否沒有「視覺中心」、可否讓眾人參與、藝術商業化……
每篇沒有固定架構，閱讀時除了可以認識創意大師的事蹟，還讓讀者不斷思考不同大師的觀念或價值觀。
張小哈的《創意大師思維全圖解》(176.4 1196)，以簡單的圖解，講解創意與創造力，相信對同學定有所啟發，同學可於下學年到圖書館借閱。
