作者主要提出的是某些共通特質或特定環境，特別有利創意思維：包括周遭對創新的容納程度、構思與別人交流的可能(全開放的辦公室卻是混亂多於秩序)、創意需時間慢慢孕育、也少不了運氣和從錯誤中改良、結合其他範疇的創意、在已有的基礎上創造新產品。
書中列舉很多不同例子去說明，即使並未直接講解創意，讀者也能增廣見聞。
當大家都只會上網吸取知識時，作者卻提出：
「想想圖書館，還有人在翻閱瀏覽嗎？……將幾個關鍵詞輸入搜尋引擎……就會發現你正在尋找的資料。很有效率，但很無趣。你錯過一些費時但能帶來豐收的步驟：瀏覽書架，拿下一本標題或封面讓你感興趣的書……尋找某物，為自己的發現感到驚喜--即使那並不是你原本要找的--是人生一大樂趣，是至今沒有哪個軟體能複製的體驗。」
逛圖書館正能讓你開拓無限的可能性，你可能會遇上從沒想過接觸的知識面，回到學校時就要多點來開發自己潛能了!
Steven Johnson的《創意從何而來：讓好點子鴻鴻不絕的7大模式》(176.4 4008)，想挑戰高層次閱讀的同學，回校時可來借閱。
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