故事講邏輯

《用故事培養孩子的邏輯思考素養》，顧名思義，這本書用故事來逐漸建立讀者邏輯思考的習慣。

傳說中的隱形電梯，沒有人見過，是否就不存在？

文物館有鬼的傳聞，為什麼主角卻提出穿衣服的鬼定是騙局？

以幾個小學生的校園生活片段，略帶奇幻童話色彩，去講解不同的思考陷阱。動機很好，能讓學童較易明白邏輯，可是當中的情節略為沉悶，未必能引起讀者對思維的興趣。

高中同學可直接跳讀每章的「邏輯思考小學堂」，看看是否已建立合理的邏輯思考：

自己做不到的事，是否就沒有資格批評他人？

「所有笨蛋都很快樂」是否等同「所有快樂的人都是笨蛋」？

冀劍制的《用故事培養孩子的邏輯思考素養》(159.5 1182)，適合初中同學閱讀。

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